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一般来说,孩子厌学主要是因为以下几种原因:

1、学习无法激起孩子的兴趣

学校的学习主要以训练为主,每天的学习更多的像是一个一个必须完成的任务。这些学习内容枯燥,重复。时间长了,孩子的新鲜感完全丧失,学习根本提不起劲头,只能每天靠父母逼迫和催促才能回到书桌前写作业。学习让孩子感受不到乐趣,学习变成了一种完完全全的负担。

2、学习的时候完全丧失了自由

每个人都有独立成长的渴望。一两岁的孩子都有独立练习的渴望,一旦ta感觉自己能够掌握一件事情,那么ta就不会允许家长帮忙,否则孩子就会烦躁起来。孩子内心有着自己掌控自己的渴望。

然而在学校里,老师严格控制着孩子,上课的课堂你得坐得端正,不能说话;写作业你得写得整洁,不能超出格子;计算你得又快又对,不能有丝毫差错。

每天在学校里被严格管控那么长时间,孩子回到家刚准备放松一下自己,结果继续被家长监控,各种家庭作业压过来,又得连续做上几个小时。孩子已经无法触摸到自己的内心,开始变得烦躁和极度的厌倦。

3、孩子缺少成就感,失去了成长的动力

当孩子遇到难题不知所措时,家长却批评孩子不够努力;当孩子好不容易考了个不错的分数时,家长说你怎么又犯简单的错误呢?当孩子考试不好而难过时,家长却在翻旧账“谁叫你平时不努力?”

孩子在一天的时间里,大多数被约束、被要求、被命令、被催促、被指责、被埋怨、被唠叨,ta的内心无法从学习中获得成就感。

有时候,孩子上课听不懂,老师已经讲过去了;有时候孩子感觉懂了,但是习题就是做不对;有时候孩子会的,但是考试没有做对。这些都是可以改进的地方,但是一旦演变成大人对孩子的不信任,那么孩子就会感觉到痛苦和厌恶。

如果你的孩子已经厌学和失去信心,你一定要反着来,重新让孩子走上正确的轨道!

对应于上面的每一点,你得用想法的策略来帮助孩子:

第一点:放下我们的高期望和焦虑,多给孩子信心

有时候是老师逼着我们去要求孩子;有时候是我们自己害怕孩子落后。

我们已经对孩子的学习进行360度无死角的盯防,我们把事情做得太细了,以致于忽略了更为重要的东西。

我们从孩子的拼音写字计算,管到孩子的阅读写作和思维。我们把本该孩子自己去做,自己去悟的部分,都替孩子代劳了。

我的做法是相信孩子:我的孩子一度分不清声调,我不教她。为此一个亲戚还跟我急,不是有个口诀吗,你为什么不告诉她呢?

我的孩子一度计算很慢,比班里面平均水平还低。但是现在她已经超前学习了2个学期了。真正发力就在最近2个月,在此之前她默默跟随了大半年的时间。

我重视孩子的规则意识的培养,你不能打扰到别人。我重视孩子的独立意识,自己的事情自己做。我接纳孩子,鼓励孩子,我尽量让孩子相信自己:你能做到!

每次当孩子考试回来感到不满意的时候,我都会告诉她:不要泄气,当年你爸体育常年倒数第一,后来一样可以变得很好….

第二点:让孩子有一定的自由

我宁愿让孩子少学一些,也要让孩子学会自己管理自己。一定的时间和空间内,孩子应该练习自我管理。一开始孩子肯定做得不够好,家长要有内心的忍耐力,并且去帮助ta调整。如果我们一直不给孩子锻炼的机会,一直过度干涉孩子的学习,那么结果就是孩子慢慢变得依赖,同时失去最为重要的思考能力。

第三点:孩子需要掌控的感觉

不要给孩子太难的题目,如果孩子感觉自己面对无法解决的问题,ta的内心是混乱的,挫败的。

我们不要总是逼着孩子去做那些ta不愿意去做的事情。本来孩子学得已经很憋屈了,ta已经厌倦了做题。但是你还是觉得ta做得不够好,依然给ta大量的重复练习。这么做孩子不感觉恶心厌倦才怪呢。

我们都知道孩子要变成学习的主人,可是你的孩子根本一点没有找到主人的感觉。ta的学习都是被安排的,更为严重的是,ta已经习惯了你的提醒、叮嘱、催促,否则ta已经不知道该做什么了。

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